Il gioco è un’occasione di apprendimento complessa e coinvolgente, che possiede tutte le caratteristiche necessarie a rendere l’apprendimento efficace e duraturo.
Esso coinvolge abilità fondamentali per lo sviluppo del bambino, come quelle sociali (collaborazione, rispetto delle regole), cognitive (pianificazione, strategia), motorie (coordinazione, senso dello spazio), emotive (competizione, paura).
I giochi e in particolar modo i giochi da tavolo possono avere una rilevanza pedagogica e didattica.
L’autore di questo libro raccoglie la sfida e mostra come la scelta e l’utilizzo consapevole di materiale ludico possano creare non solo un contesto motivante, ma perseguire obiettivi educativi e didattici, soprattutto in ottica di sviluppo di competenze, dalla scuola dell’infanzia fino alla secondaria di secondo grado.
